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一、產品簡介
隨著社會的不斷進步，半導體行業迅猛發展，LED作為其中的一款產品，迅速出現在街頭巷尾：家用節能燈，LED電視，小店鋪商用廣告牌，購物商場大屏顯示等等，各種新產品層出不窮。LED顯示綜合實驗儀涉及LED的多種應用：靜態顯示，動態顯示，單色顯示，雙色顯示，三基色原理，LED點陣，LED廣告牌，LED燈演示音頻解碼，通過該產品，學生可以加強動手能力，在理解原理的基礎上，由一個單元板設計任意長度的LED點陣屏。為想要從事LED設計行業的學生走向社會打下堅實的基礎。
二、教學目的
1、掌握LED靜態顯示和動態顯示原理，對比各自的優缺點，根據實際需要設計電路；
2、掌握三基色（RGB）LED顯示原理，參照RGB配色表調節出各種顏色（256×256×256）；
3、掌握LED點陣顯示原理，使學生能夠用單片機控制LED點陣顯示漢字和簡單圖片；
4、在掌握LED顯示控制原理的基礎上，能夠利用單元板拼出任意尺寸的顯示屏，并通過單片機進行控制；
5、LED趣味應用：LED燈顯示音樂頻率的高低；
6、用專用軟件編輯顯示內容，通過LED廣告顯示屏顯示；
三、、實驗內容
1、一位數碼管靜態顯示實驗；
2、四位一體數碼管動態掃描實驗；
3、RGB三基色LED調色實驗；
4、8*8藍色LED點陣漢字及圖片顯示實驗；
5、8*8點陣動態顯示音樂頻譜實驗；
6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏顯示內容編輯實驗；
四、實驗硬件配置
1、STC89C52單片機及其外圍組件一套；
2、一位數碼管及其組件一個；
3、四位一體數碼管及其組件一個；
4、8*8藍色點陣LED塊2個；
5、音頻解碼顯示可搭建組件一套；
6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏一塊；
五、預期效果
通過本教學儀器，學生可以對顯示原理，顯色原理，單片機C語言編程，下載，調試，LED單元板顯示原理，有一個更加深入的認識，由感性了解到理性掌握。如果學生掌握全部知識，*可以獨立設計出一個單色任意長度LED單色顯示屏。若想要設計雙色或更加進一步設計全彩顯示還需要在C語言和控制器方面加深學習。
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